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如何教4-6岁儿童英语 如何教4岁儿童英语

知识网2022年03月09日 10:42原创

如何教4-6岁儿童英语

4-6周岁的孩子,生理机能发育不够完善,强行去让孩子练习写和背,不符合孩子的自然生长规律,这个阶段的孩子该怎么进行英语启蒙呢?“用对”方法,英语启蒙才有效。抓住4—6岁黄金期,让孩子英语学习事半功倍。

如何教4-6岁儿童英语 

鼓励尝试和模仿

美国语言教育学家克拉申认为,认知的发展对第二语言的学习有一定的滞后影响。

儿童和成人的第二语言的学习涉及不同的过程。与成年人相比,儿童的母语语言习惯还没养成,母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。

人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。

这个年龄段的孩子正处于语言敏感期,对不同的语音信号会格外敏感,同时这个年龄段正是最爱探索的时期,他们更敢于尝试,更愿意模仿。因此孩子们往往会一边游戏一边琢磨语言符号的内涵。

寓教于乐学英语

孩子在4—6周岁这个阶段,往往记忆力、模仿力强,学习起来更轻松。这个年龄段的孩子,爸爸妈妈可以增加互动,培养他们对英语学习的兴趣。

试试不同的游戏方式,或者也可以从孩子喜爱的事物或活动上入手,比如卡通动画、儿歌等。

就拿伯明汉青少儿英语课程来说,课程贴心地为4-6周岁的孩子们设计了符合这个年龄段的游戏和活动,比如字母操,字母拼图等,让孩子们边玩边学,通过游戏和活动记住字母和单词,让英语学习变得有趣而生动。于是就这样悄悄地在他们心中种下“爱上英语”的种子,让孩子们爱上英语学习。

自然拼读激发兴趣

孩子学习任何语言都是从听和说起步,逐步再过渡到读和写。有数据表明,有大约84%的英语单词符合拼读规则,自然拼读会让英语学习事半功倍哦!

随着英语教育的低龄化和国际化,自然拼读越来越多地在国内英语教学中也开始被重视和使用。

自然拼读启蒙法,这种训练孩子们拼读单词的独到之处在于,不是急着学发音,而是帮助孩子们掌握好学习单词的方法。

如何教4-6岁儿童英语 

如何教4岁儿童英语

4岁宝宝是学习英语的一个很关键的时期,针对4岁孩子如何进行英语教育呢?

4岁是言语发展一个重要的里程碑,在这一年中儿童的言语发生了翻天覆地的变化,是外语学习的黄金时期。这是因为,4岁时,绝大部分幼儿基本能发清各种元音和辅音,对语音的意识也明显发展起来,他们开始自觉地、有意识地对待发音。你会发现他们有时特别专注自己的发音,他们会有意识的重复练习,或故意回避难发的音,或为自己的错误申辩。

4岁左右是词汇量飞跃发展时期。在词汇量不断增加,词类不断扩大的同时幼儿所掌握的每一个词的含义也在逐渐确切,如4岁幼儿知道不仅自己是儿子而且爸爸也是爷爷的儿子。

随着幼儿交往范围的扩大,4岁幼儿能够独立地讲述事情,但仍具有情景性,而且在游戏中在遇到困难和疑惑时常出现自言自语。4岁是语音口腔定型期,同不同方音的人接触能学到比较地道的口音,这一时期是学习母语和外语的关键期。因此,要提高幼儿的语言文字智能,父母等成人要提高自身的修养。

成人在日常生活中要尽力规范自己的发音,注意自己的措词,与幼儿一起惟妙惟肖地描述周围的人事物,为幼儿创设良好的语言环境以及交往和活动的机会,让幼儿充分地自由表达。

4岁孩子是语言发展关键时期,这时孩子很容易接受听到的话和声音,可以自然而然地接受外语。再加上孩子的模仿能力很强,能够形象地模仿出成人的发音和语调,发音准确而清晰。

4岁孩子的机械记忆能力较强,而语言的学习也是需要依赖机械记忆的,所以4岁的孩子完全有能力学习并掌握外语的日常口语。从小学习外语不仅为正确发音和掌握口语打下基础,并且能够培养孩子对外语的兴趣,为将来进一步学习书写和阅读做好准备。

孩子学说外语,最好是通过日常生活,在与人交往中学习,学习内容应当是日常生活中经常接触到的,既便于学习和理解,又便于记忆和掌握。单词和句子可以同时教,学会了一些单同后,就可以教简单的句子了,然后再通过句子来扩展单词。教孩子外语时,每天都应坚持教一点并复习已学过的内容。教的方法很多,多种方法可以结合运用,选择一些简单的外语歌曲教给孩子,既能提高孩子学习的兴趣,又能掌握一些外语单词和句子。

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